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三角形第10级的注释及其定义和例子

时间:2020-09-26 20:06:17

这里提供三角形10级笔记第6章是在10级学习的学生最重要的学习资源之一。这些内容第6章笔记简洁明了,涵盖了本章中的所有概念,可能在其中包含问题。考试。您还将遇到基于类似概念的定理。在上一年的课程中,您必须了解三角形的基础知识,例如三角形的面积及其周长等。

traingles-class-10-1

本章涵盖的主要概念是:

什么是三角形?

三角形可以定义为具有三个角度和三个边的多边形。三角形的内角总计为180度,而外角总计为360度。根据角度及其长度,三角形可以分为以下几种类型:

  1. 等边三角形–三角形的所有三个边的长度不同
  2. 等腰三角形–三角形的任意两个边的长度相等
  3. 等边三角形–三角形的所有三个边都相等,每个角度为60度
  4. 锐角三角形–所有角度均小于90度
  5. 直角三角形–三个角度中的任何一个等于90度
  6. 钝角三角形–其中一个角度大于90度

边数相同的两个多边形的相似性准则

如果满足以下两个条件,则具有相同边数的任何两个多边形都是相似的-

  1. 它们对应的角度相等,并且
  2. 它们对应的边以相同的比例(或比例)

三角形的相似性准则

为了找到给定的两个三角形是否相似,它具有四个条件。他们是:

毕达哥拉斯定理的证明

陈述:根据毕达哥拉斯定理“在直角三角形中,直角三角形两侧的平方和等于三角形斜边的平方。”

证明–

考虑在B处成直角的直角三角形。

施工-

画BD⊥AC

traingles-class-10-2
现在,△ADC〜△ABC

因此,AD / AB = AB / AC

或AD。AC = AB 2 ……………(1)

此外,△BCD〜△ABC

因此,CD / BC = BC / AC

或CD。AC = BC 2  ……………(2)

添加(1)和(2),

AC + CD。AC = AB 2 + BC 2

AC(AD + DC)= AB 2 + BC 2

AC(AC)= AB 2 + BC 2

⇒AC 2 = AB 2 + BC 2

因此,证明了。

解决的例子

题:

在A处成直角的直角三角形ABC中,其中CM和BL是三角形的中位数。证明4(BL 2 + CM 2)= 5 BC 2

解:

鉴于,

traingles-class-10-3

中值BL和CM,∠A= 90°

从三角形ABC,我们可以将其写为:

BC 2 = AB 2 + AC 2(使用毕达哥拉斯定理)…(1)

从三角形ABL

BL 2 = AL 2 + AB 2

或者我们可以将上面的等式写成:

BL 2 =(AC / 2)2 + AB 2(其中L是AC的中点)

BL 2 =(AC 2 /4)+ AB 2

4BL 2 = AC 2 + 4 AB 2 …。(2)

从三角CMA,

CM 2 = AC 2 + AM 2

CM 2 = AC 2 +(AB / 2)2(其中M是AB的中点)

CM 2 = AC 2 + AB 2 /4

4CM = 4 AC + AB…。(3)

现在,通过添加(2)和(3),我们得到

4(BL 2 + CM 2)= 5(AC 2 + AB 2

使用公式(1),我们可以将其写为:

4(BL 2 + CM 2)= 5 BC 2

因此,可以证明。

与三角形有关的问题

  1. 一个身高90厘米的女孩正以1.2 m / s的速度从灯柱的底座走开。如果灯在地面以上3.6 m,请计算4秒钟后那个女孩的阴影长度。
  2. S和T是三角形PQR的边PR和QR上的点,使得角度P =角度RTS。现在,证明三角形RPQ和三角形RTS相似。
  3. E是平行四边形ABCD产生的AD侧的点,BE在F 处与CD相交。表明三角形ABE和CFB相似。

 

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