是真的,负负得正。解释在下面,还有例子!
先讲讲 正负符号。
"+" 是正号,"−" 是负号。
没有正负符号的数通常是正数。
例子: 5 是 +5
在数的两边加上括号 () 会清楚一点。
可以写成 3 × (−2)
例子: (−2) × (+5)
正负符号是 − 和 + (负号和正号),是 异号 (不同的正负符号)
所以结果是 负数:
(−2) × (+5) = −10
例子: (−4) × (−3)
正负符号是 − 和 − (负号和负号),是 同号 (相同的正负符号)
所以结果是 正数:
(−4) × (−3) = +12
先用"常理"想想:
当我说"吃!" 时我是想你吃(正)
当我说"不要吃!" 时我是说相反的意思 (负)。
若我说"不要不吃!",我是说我不想你挨饿,所以我其实是在说 "吃!"(正)。
所以,负负得正。若你觉得这个解释足够了,你便不用继续往下看了。
这些全都跟方向有关。还记得实数直线吗?
小宝在学步。他每次向前走两步,这样走了三次。他向前走了 2 步 x 3 = 6 步:
小宝很聪明,他刻意倒着走。爸爸把他放回起点,小宝就倒走两步,重复了三次:
爸爸再把他放回起点,但这次面对相反方向。小包向前(对他来说!)走两步,但他是向着相反(负)的方向走。他重复三次:
再回到起点(爸爸有点累了!),还是面对负方向,他这回倒走两步,重复三次:
向着负方向倒着走,他其实是向正方向移动。
你自己来试试!向前走,倒走,再转身面对相反方向做。
例子:金钱,假设你欠小山 ¥100.
后来,小山减你欠他的债三次,每次减¥10。。。。。。这等于他给了你¥30。
就是 −¥10 (¥10 的债) 减 3次 (−3):
−¥10 × −3 = +¥30
现在你只欠他 ¥70,减个负数,你多了¥30。
例子:水箱的水增加/减少
水箱有 30,000 公升水,每天抽出 1,000 公升。3 天前水箱有多少水?
水箱的谁每天的变化是 −1,000 公升,所以我们要把这个数减 3 次(向前 3 天),故此改变是:
−3 × −1,000 = +3,000
整个计算是:
30,000 + (−3 × −1,000) = 30,000 + 3,000 = 33,000
所以 3 天前水箱有 33,000 公升水。
可以用另一个方法来看。拿一个 乘法表 (包含1到4 4×4 就够了):
现在我们把表延续到负数!
向后走,经过零到负数:
看看 "4" 的列,它是这样: −16, −12, −8, −4, 0, 4, 8, 12, 16。每个数比上一个大 4。再留心看,确实你明白其中的原理,因为............我们会再向左延续,经过零到负数:
规律是一样的:每行(或列)的数都一致地改变:
所有的行和列都有整齐的规律!
每次乘两个数,同时跟随上面的规则。
先乘 (−2) × (−3)。 同号得正:
(−2) × (−3) = +6
继续乘 +6 × (−4)。 异号得负:
+6 × (−4) = −24
答案: (−2) × (−3) × (−4) = −24
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